禾光幼儿园全新打造STEAM课程助孩子提升能力

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发布时间:2018-10-11 17:28

 

 


  8月31日,禾光国际幼儿园新学年开学仪式在首都图书馆举行。今年,通过与儿童艺术剧院合作,禾光国际幼儿园创新性的采用舞台剧为入园儿童提供了精彩而兼具启发性的开学体验。

  在开学仪式上,禾光国际幼儿园总园长崔妮表示,今年幼儿园将在IB课程、STEAM课程、英语语言课程方面,为学生提供更优质的教学内容,将探究精神和实践学习进行融合,激发孩子天然的好奇心及学习兴趣。

  联手STEAM课程专家 提升孩子综合能力

  随着中国家长对幼儿教育重视度的逐年增长,如何在学前阶段提升儿童的综合能力越来越受到关注。美国的“STEAM”课程逐渐成为中国家长的关注焦点。

  STEAM教育是多学科融合的综合教育,教师和学生需要从不同角度、不同思维、不同学科综合地认识和理解知识。

  作为专注于顶尖教育课程的幼儿园,禾光国际幼儿园在新学期引入美国优质课程资源,邀请美国资深教育专家Rachel Kennedy作为首席课程顾问,开设名为“NEST”的STEAM创新教室,打造创新STEAM核心学术计划。

  Rachel Kennedy在教育和儿童发展领域拥有超过12年的经验,与包括Nobel Learning Communities, Inc. 和Sylvan Learning Centers在内的行业领导者进行合作,对教育趋势、课程实施和专业发展有全面的了解,在STEAM课程建设方面经验丰富。

  Rachel 表示,禾光STEAM创新教室将科学、技术、工程学、艺术和数学结合在一个课程活动中, 将为入园儿童提供以探究为基础的课程, 鼓励儿童在建立、发明和学习基本的编码和编程概念时, 掌握学习的自主权。此外, 该计划还将促进学生在创造力、协作、沟通和批判性思维能力等21世纪技能方面的发展。

 

 禾光邀请美国资深教育专家Rachel Kennedy担任首席课程顾问

  “随着就业市场的转变和全球经济的不断变化, 对具备创造、沟通等能力的人才需求日益增加。禾光国际幼儿园希望早一步出发,通过STEAM计划,培养学生21世纪技能,为学生未来的成功打造强有力的基础。”Rachel Kennedy说。

  升级校区软硬件 打造高品质教育社区

  除了引入一系列新课程,禾光国际幼儿园总园长崔妮更将注意放在课程的实际效果上。崔妮介绍,在暑假期间,为配合课程升级,幼儿园进行了一系列硬件升级、师资升级。

  “为了提升IB PYP课程,暑假期间,我们按照IB体系的要求,为6大学科和相关单元模块准备了丰富教具。IB课程内容丰富,阅读范围广,我们打造了图书馆,增加了更加立体的教学区域。”崔妮说。

 

 禾光国际幼儿园总园长崔妮

  IB即国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。PYP是IB课程项目下适合于幼儿园小学阶段的课程项目。这一课程也是禾光的主打课程之一。

  通过禾光国际幼儿园的毕业生调研,崔妮发现接受此课程的学生升入小学后,在自信心、团队协作、适应力上表现突出。

  崔妮说,国际学校很重视传递教育理念, 通过IB课程,将孩子培养成能适应社会、跟社会需求接轨的人才。

  除了在教学设施上增加投入,禾光国际幼儿园还在暑期邀请北外优质师资参与培训,全方位提升师资力量。

 

  崔妮表示,课程体系从引进到落地,需要先让理念生根发芽,培植好“土壤”,再在此基础上配置老师,让老师将教育理念贯穿在孩子的教学中。“我更在乎老师的理念,如果老师没有国际化的理念和视野,是没法将孩子教好的。”

  在当天的开学仪式上,一段全体教职员工参与的开学视频令现场大小观众印象深刻。视频中所展示的内容也是崔妮所强调的教育社区理念。“从教职员工到家长,禾光其实是一个社区性质的大家庭,是一个教育社区。孩子不是我的,也不是你的,而是大家的,我们通过与家长的合作,共同培养孩子。”

  崔妮在幼教领域深耕17年,在不断总结经验中,崔妮表示,培养孩子的关键点在于家长是否和幼儿园有共同的教育理念。“希望未来有更多的家长参与到我们的教学中,共同打造利于孩子成长的教育社区。”崔妮说。

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